NivelVI

Nivel V

Para este desafío realicé un mapa conceptual
 sobre la narrativa  en   mindmeister( mindmeister ) .

Recopilación de Videos

A modo de desafío personal retomé la idea del reproductor haciendo una recopilación de los videos que utilicé o realicé para este curso. En esta ocasión elegí otro reproductor que extraje de la página:www.flashwidgetz.com
This Flash Player was created @ FlashWidgetz.com.

podmatrixmp3 music player for myspacemyspace playlist

Nivel IV

Para realizar el desafío de este nivel seleccioné de las fotos que trajeron los alumnos como tarea domiciliaria las que me parecieron más interesantes. Luego las compilé en Movie Maker por categorias. Una vez realizado el video lo subí a mi cuenta de Youtube para poder embeber el código en la opción de HTML de la entrada de mi blog. En el código además le ajusté las medidas de altura y ancho para que me quedara dentro de los límites de la entrada.

Nivel IV en busca del sentido

La consigna propuesta a los alumnos es :
 donde ves matemática en tu vida cotidiana? traer el trabajo en formato de  imágen. Tarea propuesta a alumnos de  segundo año de ciclo básico. Los trabajos fueron presentados como fotos tomadas con celulares,cámaras,etc, son imágenes de objetos muy variados y algunos además señalaron lo que veían de matemática en ellos.

 Algunas de las imágenes son:

Para usar otros recursos podemos encontrar otras en:  Galeria flickr

Cacería de videos.

Para realizar este video y cumplir con la cacería del nivel III se me ocurrió hacer una recopilación de los blogs de los compañeros mostrándolos como se ven cuando uno los visita.
Para ello utilicé una aplicación free llamada Hipercam que permite grabar con sonido ambiente lo que ocurre en el escritorio de la máquina. Generé un video con las visitas a los blogs y uno con la imágen para la introducción.Luego los compilé en Movie Maker para luego subirlo a Youtube.
Desde allí lo inserté en la entrada del blog ajustando en el código el ancho y la altura de acuerdo al tamaño de ésta.

Nivel III Desafío Cacería de Videos. . .

Visitando a mis compañeros en ArticIV

 

NivelIII

Como inserté el video en el blog?

 Una vez seleccionada la conferencia en la página  TED  buscar el botón share. Al hacer click en él nos aperecen tres opciones para poder copiarlo. Elegí la opción : Embed this video para insertarlo (embeber) en el blog y pegué el código en una nueva entrada en opción HTML.
Para lograr ajustar el video a  la entrada del blog debemos cambiar las medidas de ancho y altura.Para lograr ésto debo dejar solo la etiqueta "embed" en el texto,desde que se abre hasta que se cierra y borrar todo el resto del código,luego buscar width y height para cambiarles las medidas. En mi caso les puse 450 y 374 respectivamente.

Nivel III conferencia TED

Elegi esta conferencia para trabajar en clase con mis alumnos de informatica del Liceo 25. La idea es discutir la vulnerabilidad que genera nuestro trabajo en la web. Lo planteamos desde nuesta perdida de intimidad(sobre todo en las redes sociales), sus posibles consecuencias y para reflexionar sobre el contenido que subimos a los blogs(proyecto anual del curso 2do, ciclo basico, Liceo 25)

Nivel II Desafio con los alumnos

Para comenzar a trabajar,como actividad domiciliaria debemos traer fotos con formas geométricas a las  que habitualmente no les prestamos atención.
Los alumnos forman grupos de trabajo para llevar adelante los proyectos anuales. Cada grupo eligió una foto de las que habían traído para utilizarla como fondo de la presentación en Prezi.
Les dejo a continuación algunas de las fotos que trajeron y eligieron para usarlas como fondos.

Con las fotos que eligieron realizamos  en forma colectiva una presentación básica para comenzar a familiarizarnos con la aplicación.
Esta es la :Presentación

                                      

Nivel II Desafio #4

Presentación de la tarea a los alumnos

Para  la presentación de los trabajos vamos utilizar una aplicacion en linea llamada Prezi.
Les conté  y mostré como vamos a realizar el proyecto.
Ellos tienen experiencia en presentaciones con Impress,pero el movimiento y el poder esconder elementos les encantó.
La primer tarea es tomar las imágenes y cada grupo seleccionará una como fondo de trabajo para Prezi.
A trabajar. . .

Reflexiones . . .

• ¿Cuál es el mayor logro que obtuvo en esta semana?                                                                                La satisfacción de ver una entrada publicada porque eso significa que el desafío fue cumplido.También el ganarle la carrera al tiempo porque en estos días de comienzos de clases el tiempo parece que se escapa . . . verdad?                                                                    

• ¿Qué aprendió que no sabía antes?                                                                                                         Las aplicaciones para trabajar audio: Audacity, Soundcloud.                                            
• ¿Qué dificultades encontró?  ¿Cómo las superó? ¿Algunas fueron insuperables?                                         La dificultad que encontré fue que no logré presentar el desafío de audio como lo había proyectado, sigo trabajando al respecto. El desafío lo superé dejando el link de mi audio en Soundcloud y un reproductor de mp4 con un video  con una imagen fija que realicé en movie maker cuando lo que yo quería era dejar los archivos mp3 en el reproductor.

• ¿Qué oportunidades aparecen? ¿Podría usar algo de lo que aprendió con sus estudiantes?                         Mis alumnos desarrollan como proyecto de año la creación y mantenimiento de un blog donde trabajan en equipo  un tema elegido. Cuando les presenté la dinámica de trabajo este año ya les adelante que utilizaremos algunas herramientas que estoy trabajando en un curso llamado Artic.Quedaron muy entusiasmados porque van a aprender algo que su profe recién aprendió y ya les advertí que yo voy a aprender mas de ellos que ellos de mi, estoy convencida!!!

Desafio #3: Comentarios

    El desafío de audio realmente es un "desafío para mi.Como  no tengo aun los resultados que buscaba , continuo trabajando.
    Cuando lo realicé en  http://soundcloud.com, luego de ver el tutorial, no logré encontrar la url para poder hacer el enlace.
    Gracias a mi facilitadoralogre terminar el trabajo.(Gracias Martina!!!!)
    Yo quiero  que aparezca en un reproductor de audio, pero en la página donde  lo realizo no me toman la url de Soundcloud, por esta razón les dejé en el reproductor un video que subí a youtube.
    Tambien intenté creando un video en Movie Maker con la pista de audio grabada en Audacity sobre una foto, lo subí a youtube pero MixPod no me reconoce la url del video.
               Seguiré investigando . . . se aceptan sugerencias.

Desafio #3

Les dejo mi desafío en Soundcloud  : GENTE


Les dejo mi propuesta en un reproductor:

Desafio #2

 Buscando formas geométricas en mi vida cotidiana le preste atención a algo que nos acompaña hace tiempo.  
 Desde esta toma es casi imposible descifrar de que se trata, incluso para mi familia que lo ve todos los días, por eso les dejo otra foto para que sepan de lo que estoy hablando.



 Es un guarda-vinos de hierro que está instalado en nuestro comedor hace años,diseñado y realizado por mi  marido.

Desafio #1

  Elegí como primer desafio fotografiar el infito porque cuando lo plantearon en el encuentro que tuvimos en el Latu estas imágenes se instalaron en mi mente al instante. La idea de infinto es lo que me provoca el mar desde siempre.
   Sentimientos encontrados : por un lado la fascinación por su belleza ,el placer de disfrutarlo y por otro el temor por su inmensidad e inseguridad por el contacto.
     Las fotos son de la playa de Cuchilla Alta y ese punto negro que se ve en la orilla soy yo. Están tomadas en el ocaso que es la hora en la cual puedo bajar a la playa.

Desarrollo de la actividad:

     Las fotos fueron tomadas con una camara Kodak C122 y están guardadas en una carpeta en el escritorio de mi notebook.

      Una vez elegidas las fotos entro a mi  blog - nueva entrada, alli escribo el texto y luego en la barra de herramientas (parte superior) hago click en el icono de insertar imagen, sigo los pasos que se indican y publico.

      

    

Mi Rubrica

    Realicé mi rubrica personal, evaluando los items que hasta el  momento utilicé.
    La confeccioné con  una aplicación de Presentaciones online, el programa Prezi (http://prezi.com).
    Les dejo una captura de la presentación para darle un toque de color. . .

"Prezi es una aplicación de presentaciones online y una herramienta narrativa, que usa un solo lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas. Los textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un lienzo infinito y presentados ordenadamente en marco presentables. El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden usar zoom en un mapa visual. Se puede definir un camino a través de los objetos y marcos, logrando un orden deseado por el usuario. La presentación final se puede desarrollar en una ventana del navegador, también permitiendo una presentación fuera de linea con sólo descargar el archivo."   

http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia.
  

Para ver la rubrica en prezi:  jacquelamejor

Mi APA (marzo 2012)

Esta actividad me llevó mucho tiempo porque no conocía la herramienta que permite realizar mapas. Estoy entusiasmada porque lo realicé sin problemas pero solo  he logrado subirlo al blog como una imagen obtenida con el capturador de pantalla.

Se aceptan sugerencias. . . .

Bienvenidos a mi blog.

Les presento a nuestra compañera: 

Nombre: María Noel Duque.

Localidad : Tala.

Centro de actividad laboral: Tala,San Jacinto- Liceos públicos.

Expectativas: Mejorar el uso de las tic's. Aplicar nuevos conocimientos al        aprendizaje de los alumnos.

Cualidades que valoran de ella: Simpática

                                                   Afectuosa

                                                   Humilde

Cualidades como educadora:    El vínculo con los alumnos

                                                   Saber escuchar

                                                   Abierta a las críticas

Aporte personal significativo:   poder trasmitir

Aporte institucional: Colaborar a formar mejores personas para la comunidad y el mundo